- Dr.
- Alla NAROZYA
- Edebiyat Fakültesi
- Filoloji Bölümü
- alla.narozya@manas.edu.kg
Eğitim Bilgileri
-
Dil Becerisi
-
Yaptığı Tezler
-
Araştırma Alanları
-
Verdiği Dersler
RDE-452 BİTİRME TEZİ II
RDE-451 BİTİRME TEZİ I
RDE-416 YENI RUS EDEBİYATI
RDE-401 XX. YÜZYIL RUS EDEBİYATI I
RDE-317 CENGIZ AYTMATOV ESERLERİ
RDE-314 TÜRKÇE-RUSÇA METIN ÇEVIRILERI II
RDE-309 TÜRKÇE-RUSÇA METİN ÇEVİRİLERİ I
RDE-307 BATI EDEBİYATI TARİHİ
RDE-210 FİLOLOJİK METİN İNCELEMELERİ IV
RDE-206 RUSÇA-TÜRKÇE METİN ÇEVİRİLERİ II
RDE-205 FİLOLOJİK METİN İNCELEMELERİ III
RDE-203 RUSÇA-TÜRKÇE METİN ÇEVİRİLERİ I
RDE-117 EDEBIYAT BİLİMİNE GİRİŞ
RDE-115 DÜNYA EDEBİYATINA GİRİŞ
RDE-106 FİLOLOJİK METİN İNCELEMELERİ II
RDE-105 FİLOLOJİK METİN İNCELEMELERİ I
BTZ-452 BİTİRME TEZİ II
BTZ-451 BİTİRME TEZİ I
YÖD-302 XIX. YÜZYIL RUS EDEBİYATI (YARIYIL ÖDEVİ)
TRT-325 EDEBİYATA GİRİŞ
TRT-422 ÇAĞDAŞ RUS EDEBİYATI
RDE-310 RUSÇA-TÜRKÇE METİN ÇEVİRİLERİ II
RDE-326 TÜRKÇE-RUSÇA METİN ÇEVİRİLERİ I
RDE-111 RUS EDEBİYATINA GİRİŞ
MTR-452 BİTİRME TEZİ II
MTR-451 BİTİRME TEZİ I
MTR-314 EDEBİ METİN İNCELEMELERİ II
MTR-313 EDEBİ METİN İNCELEMELERİ I
MTR-212 METİN İNCELEMELERİ II
MTR-210 DİNLEME VE KONUŞMA BECERİLERİ II
MTR-211 METİN İNCELEMELERİ I
MTR-209 DİNLEME VE KONUŞMA BECERİLERİ I
MTR-205 METİN ÇEVİRİLERİ I
MTR-107 GRAMER I
MTR-109 SÖZLÜ ANLATIM BECERİLERİ I
MTR-106 SÖZLÜ ANLATIM BECERİLERİ II
MTR-103 YAZILI ANLATIM I
MTR-102 YAZILI ANLATIM II
RUS-203 RUSÇA III
RUS-101 RUSÇA I
RUS-102 RUSÇA II
Yönetimsel Görevler
-
Yönetilen Tezler
-
SCI, SCI-E, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
-
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
- A.NAROZYA. (2021). Кыргызско-Турецкий университет «Манас». Гуманитарный факультет. Программа «Русский язык и литература» . Русское слово в Кыргызстане, -(1–2 (35–36)), 68–73. https://www.krsu.edu.kg/periodicals/1152.
Bildiriler
- A.NAROZYA. Yabanci Dil Olarak Temel Düzeyde Rus Dili Öğretiminde Türkçe Konuşanlar İçin Yeni Yaklaşimlar Hakkinda . “Contemporary Prospects and Tendencies in Language, Literature and Culture”, 2021. DOI: -. -.