User Pic

İndir

  • Sibel BARCIN
  • Yabancı Diller Y.O.
  • Dil Hazırlık Böl. (Türkçe Hazırlık Koord.)
  • sibel.barcin@manas.edu.kg

Eğitim Bilgileri

1Lisans2010 - 2014Türkçe Öğretmenliği Bölümü, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi
2Yüksek Lisans2014 - 2016Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
3Yüksek Lisans2021 - 2022Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Yüksek Lisans Bölümü (Tezsiz), Ahmet Yesevi Üniversitesi
4Doktora2016 - 2020Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

Dil Becerisi

#DilDinleme AnlamaOkuma AnlamaKarşılıklı KonuşmaSözlü AnlatımYazılı Anlatım
1İngilizceB2B2B2B2B2

A1: Acemi düzey (Beginner)    A2: Başlangıç düzey (Elementary)    B1: Ön Orta düzey (Pre-Intermediate)    B2: Orta düzey (Intermediate)    C1: Üst Orta düzey (Upper-Intermediate)    C2: İleri düzey (Advanced)

Yaptığı Tezler

1Doktora Tezi2020Bağımsızlık sonrası Kırgızistan'da 9, 10 ve 11. sınıf dil ve edebiyat ders kitaplarında eğitim ve dil politikaları
Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

Araştırma Alanları

Türk Dili, Türkçe Dilbilgisi

Akademik Ünvanları

1Dr.2020Türk Dili ve Edebiyatı, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

Verdiği Dersler

-

Yönetimsel Görevler

-

Yönetilen Tezler

-

SCI, SCI-E, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

-

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

  1. S.BARCIN. (2023). Kırgızlara Türkiye Türkçesi Öğretiminde C1 Seviyesindeki Öğrencilerin Konuşma Becerisi Performans Düzeylerinin Saptanması. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (Ö12), 15-22. https://www.rumelide.com/dergi/arsiv/rumelide-2023-s12--temmuz.html.
  2. S.BARCIN. (2022). Türkiye Türkçesi öğrenen B2 seviyesindeki Kırgız öğrencilerin yazılı anlatımlarının değerlendirilmesi. RumeliDE, ÖS(11), 138-144. https://dergipark.org.tr/tr/pub/rumelide/issue/71339/1146537.
  3. S.BARCIN. (2021). Kırgızların temel ve orta düzeyde Türkiye Türkçesi öğreniminde konuşma becerilerinin incelenmesi. International Journal of Language Academy, 9(2), 367-375. https://ijla.net/index.jsp?mod=sayi_detay&sayi_id=1455.

Bildiriler

  1. S.BARCIN. Türkiye Türkçesi Öğrenen A1Seviyesinde Kırgız Öğrencilerin Soru Sormaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. III. Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu, 2022. https://yadot.aydin.edu.tr/sempozyum-bildiri-ozeti-kitabi/.
  2. S.BARCIN. Türkiye Türkçesi Öğrenen A1 Seviyesinde Kırgız Öğrencilerin Konuşma Becerilerinin İncelenmesi. Uluslararası Türk Dünyası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 2022. https://www.tdaesosyalbilimlersempozyumu.com/.
  3. S.BARCIN. Türkiye Türkçesi Öğrenen Kırgız Öğrenicilerin Mektup Aracılığıyla Uzaktan Öğretim Hakkındaki Görüşleri. 5. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu, 2021. http://www.sead.com.tr/category/useas-2021/.
  4. S.BARCIN. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Video Yoluyla Kelime Öğretimi. II. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Sempozyumu, 2020. https://yadot.aydin.edu.tr/wp-content/uploads/2020/10/Kabul-Edilen-Bildiriler-1.pdf.

Kitaplar

  1. S.BARCIN. Kültür Göstergebilimi 21. Yüzyılda Yaşam Biçimlerinin Çözümlenmesi . Papatya Bilim . Kırgız Öğrencilerin Konuşma Becerisinde Kullandıkları Nezaket İfadeleri Üzerine Bir Saptama Çalışması. http://www.papatyabilim.com.tr/Kultur-Gostergebilimi.htm.

Projeler

-

Patentler

-

Tasarım

-